数学作为一门基础学科，学习难度大，高校大部分院系都开设了高数、线代等课程，一些非数学专业的同学在学习过程中遇到各种各样的困难，兄弟学院也希望我院能够给他们在数学学习上提供帮助。我院学生充分利用我们独特的专业优势，面向全校开展“阳光工程，数学答疑”志愿活动，以帮助其他学院的同学解答各种数学疑难，让他们更加便捷地获得帮助和指导，同时在为其他同学答疑过程中也提高了我院学生对专业知识的理解，教学相长，形成互帮互助的良好风气。

“阳光工程，数学答疑”志愿活动是由我院青年志愿者协会负责组织，通过召集我院大二、大三学习成绩优秀同学在固定时间和地点为同学们答疑数学。由于校区结构调整，思明校区资源比较紧张，我院克服种种困难申请海韵教学楼103教室作为答疑专门教室。每周二、周三晚7:30到9:30，我院志愿者准时来到教室，每次安排4-5名志愿者，开展数学答疑活动。考试周期间会适当增加志愿者人数。在答疑教室门口会摆放宣传海报，同时在人人网、微博、易班、QQ上都建立主页，宣传我院此项活动。

每次答疑活动前，我院志愿者们会提前了解相关课程的内容，做好充分的准备。志愿者佩戴数学答疑志愿牌，进行到岗离岗登记。答疑室设立了两台笔记本，一台用来登记一些出现频率较高的题目；另一台用来记录志愿者的一些心得和答疑人员的反馈信息。在活动过程中，志愿者做好答疑记录工作，记录每次前来答疑的同学、答疑问题、志愿者信息，以便于对答疑开展情况有一个了解和跟踪，及时统计相关数据，调整完善答疑的工作制度和细节，更好为同学们服务。

“阳光工程，数学答疑”志愿活动是我院长期开展的一项品牌活动，形成了常态化机制和一定的影响力，也是我院推动学生志愿活动精品化的一项重要工作。目前，本学期参与“阳光工程，数学答疑”志愿活动总计130名本科生志愿者，约占全院本科生总人数1/4，可见同学们参与积极性非常高。我院对表现优秀的志愿者将予以表扬、表彰，制作志愿活动风采录，评选十佳志愿者。我院志愿者李晓迪参与后感触很深，她说非常愿意参加该活动，平时也不是很清楚自己现在学的知识能干什么，当用所学知识帮助其他同学后发现了它的价值，而且教学相长也增加了自己的解题经验。而获“厦门大学十佳志愿者提名奖”的穆蓉同学认为作为志愿者全心全意的为同学服务两个小时是一件很开心的事情，在没人答疑的时候，可以做自己的专业，也不会影响自己的学习。她说我院学生对其他专业了解相对很少，这在解答的时候造成了一点困难，这也促使自己多了解其他学科。

 “阳光工程，数学答疑”志愿活动也受到了其他学院同学的欢迎，每次都会有来自其他学院的同学前来答疑，尤其临近期末考试，我们往往要增加志愿者满足同学们的答疑需求。他们都觉得在大学，数学是基础学科，基本上所有领域都会涉及到，很多同学对学习数学都存在困难，但他们表示对我们的活动十分满意，我们志愿者的答疑给了他们很大帮助，对他们数学的进步有明显的效果。物理与机电工程学院的余宪同学平时一、两周前来答疑一次，考试前次数更多一些。他说道：“数学答疑这项活动对我还是挺重要的，因为我也不是什么时候都能找到老师或者助教来解答的，而且答疑同学的解法比助教的更容易理解一些，同龄人也比较好沟通一些。”他认为活动本身不错，希望下次能加大宣传力度。人文学院中文系的李玉婷同学说：“我们也有高数，虽然只有一个学期，但已经很头痛了。有些题很多情况下也没有合适的人问，所以就过来答疑。这是一项很有意义的活动，能为别人答疑解惑，让更多的人理解数学。”

我院“阳光工程，数学答疑”志愿活动自开展以来，得到其他学院同学们的一致好评，我们将鼓足干劲，把“阳光工程，数学答疑”志愿活动办得更好。