与其说，采访了两位学姐，我更愿意说，我听了两个丰富生动的故事。因为故事太有意义太有意思，所以忍不住用文字把它记录下来，将它们和更多的人分享。

 两位学姐，两个团队。

 “竹蜻蜓”——石舒雯

 一支笔！一本书！一个梦想！每年夏天赴藏支教，秉持 “感恩，责任，奉献，爱拼，自觉”的精神，放飞竹蜻蜓，放飞梦想。

 “西部梦想”——魏向

 以“关注西部，了解西部，服务西部”为宗旨，开展一系列公益活动，积极参与大学生志愿支教活动中，每年暑假都深入开展一系列爱心助学支教活动，为当地农村及学生做一些力所能及的事。

 这些官方的说辞和介绍，只是这个故事的开始，这两个故事，都是在说“支教”这件事，却又都不仅仅在说，“支教”这件事。

(一)

 我想先讲这两个故事中其中的两个小故事。

 “我去西藏支教的龙仁乡中心小学算是寄宿性质的，两个星期可能会放几天时间的假让孩子们回家。回家之后父母可能会给孩子一些零花钱或者零食。我教的班上，和我关系最好的一个小男生，名字叫顿珠（不知道名字有没有打错），放假回来之后，塞给我一块钱，和一颗糖果。一块钱对我们而言不算什么，但是他们还小，这一块钱对于他们而言，是很好很好的礼物。他拿那一块钱给我的时候，我真的觉得，他们那么小，很多都不懂，但是他们真的是在掏心掏肺的对我好。”

 学姐讲到这，情难自已，眼泪不住地就落下来，泣不成声，因为感动，因为思念。

 “其实我们走得时候本来是打算偷偷走的，孩子们平时都7点半来学校，我们打算6点就走。但是一些孩子，不知道怎么知道了我们第二天要走的事，第二天早晨，早早地就来了。其实来了的孩子并不多，但是你看着他们，就会觉得很难过，就会觉得不舍。我完全不敢看自己教的班级的孩子，眼泪，根本就是止不住的。”

 好像眼前又浮现起了那副画面，学姐很感慨地长叹了一口气。

（二）

 这是两个不同的队伍，但是，因为相似的初衷，相似的出发点，让他们有了一些共通。

 “我本来以为，支教这件事就是你报名，然后假期就去一个地方上上课。但是真的了解经历了之后，才会发现，真的不是这样。我们的前期要做很多准备，体训，拉练，义教等等，其实刚开始我妈妈也是非常担心我的身体，担心在西藏那样的高原环境我会受不了。这让我更努力更努力地准备前期工作。每次在跑圈的时候，十圈，十二圈，我心里想的都是，我要努力地跑，才能有机会，去见那些可爱的小朋友们。”

 “前期的准备真的很辛苦，虽然是暑假才去甘肃支教，但是我们从三月份就开始筹备这件事情。在厦门市的初高中，进行图片展，让更多人具有公益意识；我们举行义卖，让更多人了解我们的活动；举办爱心一帮一活动；早早开始备课，写教案，改教案，交流，教案试讲，锻炼，淘汰。我们想给孩子们带去最完备以我们的能力所能筹备的最专业的东西，做一些真正的实事。”

 “那里的人真的很淳朴，火车经过时，藏民会停下手中的活，在窗外给我们打招呼，真的是一种非常亲切的感觉。因为我们的活动已经举办了很多年了，所以那儿的很多孩子，都知道我们的队伍。那儿的孩子非常礼貌，和我们打招呼都是用您。当我们一到那儿，他们就和我们说，“老师您好”。

“那儿的孩子是非常欢迎我们的。 ‘西梦’已经有十周年了，我们有五只不同的队伍，每只队伍去的地方都不止一年了。很多孩子们就知道我们。我们到那里，他们就会说：“‘西部梦想’的哥哥姐姐们又来了。”然后会和我们打招呼，就那一刹那，感觉就来了。”

 “会有孩子对我说，他们也想来厦门大学，想来找我，我想，只要他们能来，无论那时候我在哪，我都一定要飞回来见他们。”

 “有甘肃的小朋友告诉我说也想考来厦大，很向往大学生活，我觉得，这也是我们给他们的一种鼓励。”

(三)

 石舒雯。

 这是一个很可爱的学姐，很爱笑，热爱生活，真性情。

 她和我说，千万别把她写文艺了，她不适合那种风格。她说这句话的时候也在笑，眼睛弯弯的，萌萌的。

 问她为什么当初会想加入“竹蜻蜓”，她毫不犹豫：“就是因为想支教呀！”

 “就是因为想支教呀，刚好看到他们的图片展，看到那些小朋友，心里想，天哪，世界上怎么会有这么可爱的小朋友，怎么会有那么干净那么澄澈的双眼。就很想去帮助他们。“

 “下车的一刹那，就被震撼了，觉得天怎么这么低，这么干净。”她抬头看看厦门的夜空，但是看的又忽然好像不是我头顶的这篇天空，“那边的晚上星星真的很多，然后天空很低，似乎看得到银河，银河周围的星星特别的密集，特别的美。”我笑道，原来震撼你的是景色呀，学姐惊呼“当然最震撼的是小朋友呀，小朋友真的超级可爱的！”

 “给孩子们上课，真的很有意思，他们特别的可爱。会觉得特别爱他们，他们也特别爱你，特别心疼你，每天都在希望中入睡，在希望中醒来，觉得每天都特别有意义。”

 “因为担心和小朋友感情太好，离开了之后小朋友会太难过，其实我们是没有和孩子有太多接触在课后。但是还是会有小朋友来敲我们宿舍的门。走的前一天，可能小朋友感觉到了我们要走了，不停来敲门“老师，开开门好吗？”又是哽咽声。

 “现在还是会有小朋友打电话给我，告诉我他们很想我，告诉我他们的学习进步了，或者一些诸如此类的故事。我也有拜托去年去龙仁乡小学的小伙伴带一些文具去给那里的孩子，然后他们也带回了那里的孩子给我的礼物还有写给我的信。很多很多的信，真的，看起来很感动，眼泪都是止不住的。”

 “其实自己的力量真的很微薄，可是我想，如果我用心做，尽全力做，哪怕能改变，或者说哪怕能影响一个孩子，我都觉得很值得了。”

 在整个过程中，学姐说的最经常的一句话就是，那里的孩子真的是太可爱了。我想，她真的是非常爱那群可爱的孩子，真的是非常用心地在做这件事情，初心纯粹至极，所以做得用心至极。“竹蜻蜓”有一个放飞“竹蜻蜓”的活动，是为六年级的孩子们准备的。“看着孩子们放飞竹蜻蜓时，蹦着，跳着，好像真的有了哆啦A梦的竹蜻蜓一样能够飞起来，真的很感动。”

 “两年前，我带的孩子们是四年级，今年，他们也要放飞竹蜻蜓了。”学姐重复了好多好多次这句话，是喟叹，是感慨，是渴盼，是说不完的话，“我真的好想回去，我真的好想他们，好想陪他们一起放飞竹蜻蜓。我想让他们走出来看看这个美好的世界。”

 她的眼里，含着泪花。

 学姐侃侃而谈，说起来的感觉特别美好，感觉，整个人，都在闪闪发光。

(四)

 魏向。

 我们的学生会主席，落落大方，自信，又善良。

 “我从小就特别喜欢小孩子，所以对老师这个职业很有好感，觉得和小朋友相处接触，去教小朋友，特别愉快，特别好。”

 “大一入学的时候，我就参加了西梦。西梦是全校的十大社团之一，它是一个很综合性的公益性社团，支教只是其中的一个部分。我当时最后选择了甘肃的一只支教队伍。”

 “前期准备是很辛苦的，因为我们要注重支教的专业性。”

 “我当时教的是六年级的孩子，孩子们其实是很欢迎我们暑假去支教的，我们刚到的时候，他们就会自发在村口迎接我们，感觉特别的好。”

 “在所有科目里面，能给他们触动最大的应该就是艺术类的课程。因为师资力量的有限，他们原有的艺体类课程是非常有限的。我们的队伍里有艺院的同学，他们会准备一些非常有意思的艺术形式，比如“吹画”孩子们从来都没有听说过，觉得很新奇，很有意思，也很喜欢。”

 “孩子们放学了会舍不得回家，然后呆在学校缠着我们，那种感觉，觉得自己被需要。”

 似乎想起了孩子们的可爱模样，学姐说这句话的时候，忍不住笑了起来。

 “我们还会去孩子们的家里家访。其实孩子们也特别喜欢带我们回家。有些孩子的家长也是很关注孩子们的学习的，和我们想象中的山区不是完全一样的。”

 “他们还会给我写很长很长的信，告诉我，他们每天都在想我。看到这些文字的时候，其实都会觉得很难过，很想念”

 “我觉得，既然做了这件事，就一定要认真负责。因为我们给他们的影响，比我们想象中的可能还要更大，虽然人无完人，但是，既然做了这件事，在孩子们面前，我们就一定要克制，要在他们的面前，表现出最好的一面，带给他们的，是满满的正能量，和希望。”

 学姐说这句话的时候，眉眼中的坚定，还有那份责任感，让我有一种，尽管支教过去了两年，但是似乎就发生在昨天的错觉。

(五)

 其实故事还没有说完，说的过程似乎也缺乏逻辑，因为听得兴致盎然，写的过程，也就是兴起就落笔。真的谈不上是采访，真的是在听故事，两位学姐将她们的所见所闻和感想娓娓道来。还有好多精彩的细节，很遗憾不能全全一一道出。

 而作为真正听完了这两个故事的人，我想谈一谈自己听完这两个故事的感受。

 两位学姐，做的都是社会实践，但都不简单只是社会实践；两个活动，假期进行的都是支教，但又不仅仅是支教两个字能涵盖涵括的。

 她们给孩子们，带去的是知识，是希望，是温暖，是关怀。

 她们用看似微薄的力量，在践行善举。

 虽然时间可能只有短短的十几二十天，但是，她们告诉了孩子们，梦想有多么重要，世界的舞台又是多么宽广，让他们有了想要走出来看一看的美好愿望。

 很多人在质疑支教的意义，然而，我想说的是，这一定是有意义的，虽然起到的作用，有可能不是关键性的，但依然不可以抹杀啊。、

 我想引用《云图》里的一句话，虽然用在此处好像不完全恰当。

 “我们的生命不是我们自己的，从子宫到坟墓，我们与其他人紧紧相连，每一桩恶行，每一项善举，都会决定我们未来的重生。”

 相信，拥有这种相信，努力去改变，会让世界变得更好一点的信念，是真正努力去改变的前提。没有这些小的努力，很难说一下子就通过什么改革或者其他的突变的方式来让教育一下子变得很完善，这种想法太夸张了，毕竟教育本来就是一件急不得的事。

 但是，我相信，她们和他们做的，一定改变了这个世界的一角，或多或少。

宣传中心/吴婕